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        紀律是管黨治黨的“戒尺”

        來源 : 學習時報    作者 : 陳開菊    發布時間 : 2024-03-27
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        2023年1月9日,習近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上強調,“紀律是管黨治黨的‘戒尺’,也是黨員、干部約束自身行為的標準和遵循。要把紀律建設擺在更加突出位置,黨規制定、黨紀教育、執紀監督全過程都要貫徹嚴的要求,既讓鐵紀‘長牙’、發威,又讓干部重視、警醒、知止,使全黨形成遵規守紀的高度自覺”。

        戒尺是舊時私塾先生教育學生的工具,在學堂中,背不下古文的、不遵守規矩的學生都免不了要“挨板子”。習近平總書記用“戒尺”比喻黨的紀律,形象生動地指明了對于黨員、干部來說,紀律必須有威懾力,讓少數心懷僥幸的黨員、干部望而生畏。

        戒尺與紀律之間有著相通的內涵?!敖洹?,指的是警戒,懲戒;“尺”,指的是尺度,標準?!敖涑摺倍痔N含著深刻寓意:做人做事都要有尺度、有標準、有底線,如果突破了尺度、跨越了界限,就要受到懲戒。對于黨員、干部而言,黨的紀律就是衡量黨員、干部行為舉止的尺度,是黨員、干部約束自身行為的標準和遵循。

        合格的黨員、干部應當時時處處做到“心中有尺”“心中有戒”。然而,在現實工作和生活中,一些黨員、干部違反了黨的紀律、法規,當被問到其背后的原因時卻一臉茫然,對黨的紀律知之甚少,這就是“心中無尺”的表現。還有少數黨員、干部,在明明了解黨的紀律、法規的前提下,仍然為了謀取一己私利違反黨的紀律、法規,這就是“心中無戒”的表現。無論是“心中無尺”還是“心中無戒”,最終都將受到懲處。這就如同戒尺發揮的效用,違反校規校紀的學生都要受到訓誡,這是戒尺在學生心目中所產生的威嚴,黨的紀律同樣也要在黨員、干部心中樹立起強大的威嚴。

        戒尺之于學生猶如紀律之于黨員、干部。戒尺的威嚴來自教書先生的嚴格要求,紀律的威嚴來自其剛性的約束。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則,政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等都包括在內。加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨的紀律建設,3次修訂《中國共產黨紀律處分條例》,圍繞黨紀這把“戒尺”,列出“負面清單”,為黨員、干部的言行劃出了紅線、規定了底線。同時,對違規違紀行為嚴肅查處,堅持“嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍”,從而使黨的紀律產生了強大的威懾力。

        舊式私塾之所以使用戒尺,既源于先生的嚴厲,也同樣源于先生的慈愛。正如魯迅在《從百草園到三味書屋》中寫到的啟蒙老師壽鏡吾的一把“不常用”的戒尺,它看似是老師用來體罰的工具,實則飽含著對于每一個學生健康成長的期望和厚愛。學生只有從小嚴格教養,將來才能成為棟梁之才。嚴明紀律和規矩是黨員、干部健康成長的重要保障。必須始終把紀律挺在前面,讓黨員、干部重視、警醒、知止,在遵規守紀上始終做到高度自覺,慎獨慎微、慎言慎行、慎始慎終,成為守紀律講規矩的明白人。在監督執紀的“四種形態”中,要經常開展批評和自我批評、約談函詢,讓“紅紅臉、出出汗”成為常態。

        嚴明黨的紀律規矩,是對黨員、干部的保護與關愛。在堅定不移推進全面從嚴治黨的新征程上,要把紀律建設擺在更加突出位置,不斷營造良好的政治生態,讓黨員、干部始終做到“心有戒尺、行有所止”。


         
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